Am kommenden Donnerstag (27. August) beginnt in der Landeshauptstadt Magdeburg für 19.773 Mädchen und Jungen an den allgemeinbildenden Schulen das neue Schuljahr. Rund 2.000 ABC-Schützen feiern am 29. August ihre Einschulung und haben am darauffolgenden Montag (31. August) zum ersten Mal Schulunterricht.
Insgesamt nehmen ab Donnerstag an 59 kommunalen Grund-, Gemeinschafts-, Sekundar-, Förder- und Gesamtschulen sowie Gymnasien die Schüler und Lehrer den Unterricht wieder auf, außerdem an elf Schulen in freier Trägerschaft. Für die Schülerinnen und Schüler der vier Berufsbildenden Schulen beginnt das neue Ausbildungsjahr ebenfalls am 27. August.
Eine Besonderheit gibt es in der Magdeburger Schullandschaft: Die bisherige Außenstelle des Einstein-Gymnasiums (Standort: Olvenstedter Scheid 43) nimmt zum neuen Schuljahr als aufwachsendes eigenständiges Gymnasium am Standort Lorenzweg 81 (Haus C) den Schulbetrieb auf. In das neue Gymnasium investierte die Stadt bisher 275.000 Euro für Bau und Ausstattung und richtete 17 Klassenräume, Fachkabinette und Lehrerzimmer her. Die sich auf dem Gelände befindenden Häuser A und B sollen mit Mitteln aus dem STARK-III-Programm schulformgerecht hergerichtet werden.
Zum neuen Schuljahr wandelt sich die Sekundarschule „Thomas Müntzer“, beginnend mit Klassenstufe 5, zur Gemeinschaftsschule um. Damit haben alle Sekundarschulen, mit Ausnahme der Sportsekundarschule, die Umwandlung eingeleitet. Für die Klassenstufen der Gemeinschaftsschule gilt die Landeshauptstadt Magdeburg als Einzugsbereich.
Die „Neue Schule Magdeburg“ in freier Trägerschaft hat den ehemaligen Standort Lorenzweg verlassen und wird ab Schuljahr 2015/16 den Schulbetrieb an der Nachtweide 68 fortsetzen.
Nach erfolgreicher umfassender Sanierung (Schulbauförderprogramm STARK III) der Standorte haben die Grundschule „Kritzmannstraße“ (Mai 2015) [Standort: Kritzmannstr. 1] und die Grundschule „Amsdorfstraße“ (August 2015) [nunmehr am Standort: Braunschweiger Str. 27] den Schulbetrieb aufgenommen. Wenn der Stadtrat im Oktober dem Vorschlag der Gesamtkonferenz folgt, wird Einrichtung am Standort Braunschweiger Straße dann den Schulnamen „Sudenburg“ tragen.
Schulmodernisierungen und Instandsetzungen
Das Kommunale Gebäudemanagement (KGM) hat auch in diesem Jahr die Sommerferien genutzt, um dringende Reparaturen und Instandsetzungen durchzuführen. In Magdeburg wurden in den Schulferien Instandsetzungsmaßnahmen im Gesamtwertumfang von rund 800.000 Euro ausgeführt.
Neben den alljährlichen Reinigungsarbeiten und Grundreinigungen wie die Instandhaltungspflege der Fußböden, Sonderreinigungen in allen Sanitärbereichen sowie Glas- und Rahmenreinigung in allen Schulgebäuden und Sporthallen wurden in den Ferien verschiedene Instandhaltungsmaßnahmen durchgeführt.
Beispiele dafür sind der Anbau eines Aufzuges in der Grundschule "An der Klosterwuhne", der rund 300.000 Euro kostet und voraussichtlich im Oktober abgeschlossen sein soll. Im Schulkomplex Grundschule Schmeilstraße/ Gemeinschaftsschule „Oskar Linke“ wurden 117.000 Euro in die Instandsetzung von Fenstern investiert. In einem 1. Bauabschnitt hat auch das Sportgymnasium neue Fenster im Wert von 60.000 Euro eingesetzt bekommen. In der Grundschule „Rothensee“ wurden für 57.000 Euro die Schülertoiletten saniert. Die Erneuerung der Außentreppe der Grundschule „Kritzmannstraße“ kostete 49.000 Euro.
Vorläufige Schülerzahlen an allgemeinbildenden Schulen
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Trägerschaft
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Schulform
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Anzahl Schüler
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Kommunal
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31 Grundschulen
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6.343
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10 Gemeinschafts- /Sekundarschulen
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2.990
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Abendsekundarschule
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75
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6 Gymnasien
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3.971
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2 Integrierte Gesamtschulen
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1.835
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1 Kolleg/ Abendgymnasium
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160
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9 Förderschulen
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994
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Freie Träger
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5 Grundschulen
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748
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3 Gemeinschafts- /Sekundarschulen
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349
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2 Gymnasien
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1.778
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1 Waldorfschule
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524
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Die Anzahl der Gesamtschüler in den jeweiligen Schulformen muss als vorläufig bzw. prognostiziert betrachtet werden. Insbesondere die Anzahl der Wiederholer/ Verweiler, der Abgänger und die Aufnahme von auswärtigen Schülern sind der Verwaltung noch nicht verbindlich und abschließend bekannt.
Die in der Tabelle ausgewiesenen Zahlen stellen somit lediglich einen ersten hochgerechneten Trend dar. Die konkreten Meldungen der Schulen liegen erst mit Abgabe und Erfassung der Angaben im Rahmen der Schuljahresanfangsstatistiken vor.