Meldungsdatum: 16.04.2026
Mehrsprachigkeit als Ressource begreifen
Im Mittelpunkt des Moduls steht ein weiter Begriff von Mehrsprachigkeit. Neben klassischen Fremdsprachen werden auch Familiensprachen, Dialekte, Jugendsprache, Fachsprache oder einzelne sprachliche Einflüsse aus dem Alltag einbezogen. Schülerinnen und Schüler setzen sich mit ihrer eigenen Sprachbiografie auseinander und reflektieren, welche Sprachen sie prägen – aktiv oder im Hintergrund.
Der methodische Zugang erfolgt über kreatives Schreiben. Schreibimpulse regen dazu an, eigene sprachliche Erfahrungen literarisch zu verarbeiten. Dabei entstehen unter anderem sogenannte „Sprachenportraits“ sowie Textmontagen, in denen verschiedene sprachliche Elemente bewusst miteinander kombiniert werden.
Ein besonderer Fokus liegt auf dem Konzept des Translanguaging: der gezielten Nutzung aller vorhandenen sprachlichen Mittel im Kommunikationsprozess. So wird Mehrsprachigkeit als Stärke und selbstverständlicher Teil gesellschaftlicher Realität erfahrbar gemacht.
Erster Workshop erfolgreich durchgeführt
Ein erster Workshop wurde am 2. März im Projektkurs „Kreatives Schreiben“ am Gymnasium in Kamen durchgeführt. Die Rückmeldungen aus dem Kurs fielen durchweg positiv aus. Auch Lehrerin Jana Puschmann kündigte an, die Methoden künftig weiter im Unterricht einzusetzen.
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Das kostenfreie Angebot richtet sich an Schulen im Kreis Unna und kann flexibel angefragt werden. Ansprechpartnerin ist Anna Große, pädagogische Mitarbeiterin im Kommunalen Integrationszentrum. Interessierte Schulen können sich direkt per E-Mail melden: anna-kathrin.grosse@kreis-unna.de. PK | PKU
Foto: Anna Große (l.) mit den Schülerinnen Lotta Grohmann, Leona Borowy, Lia Hommernick, Viktoria Mundt, Juliane Dorn und Lehrerin Jana Puschmann (rechts). Foto: Kreis Unna
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